Чаще всего к нам в медицинский центр приходят маленькие пациенты с речевыми нарушениями. Это наиболее заметное для родителей отставание в развитии. Если до трех лет не начал говорить, значит, пора бить тревогу. Но мы уже говорили о том, что на развитие речи нужно смотреть за долго до трех лет и обращаться к специалистам гораздо раньше, если что-то смущает в развитии речи малыша.
Речь – не единственный показатель. И сегодня поговорим о другом развитии: когнетивных процессов и моторики. Ребенок должен полноценно развиваться во всех направлениях. Педагоги часто сталкиваются с тем, что даже неплохо говорящий ребенок для своего возраста не соответствует психическому развитию данного возраста, но родители и близкие не придают этому значения. От части потому, что толком не знают, что должен уметь ребенок в определенном возрасте. Давайте посмотрим на эти нормы.
Ребенок 3-4 лет должен:
💥Моторика. Повторять за взрослым упражнения пальчиковой гимнастики; рисовать пальчиком в воздухе; вырезать ножницами простейшие фигуры; лепить из пластилина или глины шарики, колбаски, соединять их в колечки, лепить простые фигуры (снеговик, кубик, мячик); застегивать и расстегивать пуговицы, молнии, липучки, кнопки; продевать шнурок в отверстия, завязывать узел; Перебирать мелкие предметы (горох отделять от фасоли); хлопать в ладоши громко и тихо, правильно держать карандаш, кисточку, ручку; обводить пунктирные линии; рисовать карандашами и кисточкой.
💥Внимание. Выполнять задание не отвлекаясь 10 минут; уметь находить 5-6 отличий между похожими картинками; уметь находить одинаковые предметы их ряда подобных; уметь находить фрагменты картинок.
💥Память. Запоминать 5-8 картинок в течение 1-2 минут; запоминать и повторять ряд звуков, слов, движений; сравнивать 2 картинки по памяти; узнавать предметы по вкусу и запаху; помнить, что делал вчера, утром, что кушал и т.д.; повторять за взрослым строку из стихотворения или фразу; знать наизусть несколько небольших стихов.
💥Логика. Уметь подбирать логические пары предметов (рыба-удочка, ваза-цветы) и объяснять свой выбор; уметь находить лишний предмет; уметь определять последовательность событий.
💥Окружающий мир. Знать свое имя и фамилию; знать имена и фамилии родителей , где и кем работают; знать город и страну, где он живет; знать названия частей своего тела; знать названия времен года и их признаки; знать названия детенышей животных; уметь отличать диких от домашних; уметь называть 3-4 предмета мебели, одежды, транспорта, птиц.
Если речевых нарушений нет, а все остальное развитие не совсем соответствует возрастным нормам, это тоже повод посетить специалиста.
______________________________
☝Задать вопрос специалисту или записаться на прием к эрготерапевту можно по телефону: ☎8(391) 202-33-77👉
#центрздоровьявиктория
#детскаяпсихология
#навыкиребенка
#здоровыйребенок
#внимание
#счастливыйребенок
